Домашни работи по Български език
1 - 15 от 4,926
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Струва ли си отмъщението
Есе
|
 1
 4
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
търновската конституция есе
есе за шести клас
|
 0
5
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
романизирана автобиография
|
0
2
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Препишете изреченията,като ги довършите с измислени от вас подчинени обстоятелствени изречения
Тръгнах за училище,когато.... Бързо се затичах нагоре,където.....Предаде контролното,без да....Помоли за помощ,защото.....
|
1
5
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Сравнете по смисъл и по синтактичен строеж следните двойки изречения.Какви изводи ще направите.
1 група.Който на младини пирува,на старини робува.Който на младини пирува,той на старини робува.2 група.Който не работи,не бива да яде,Който не работи,той не бива да яде.
|
2
4
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Какъв е видът на подчинените изречения. Обосновете се
Който зло мисли,зло намира.Който много говори,често бърка.Който спестява,не осиромашава.
|
1
3
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Препишете изреченията в тетрадките си редактирайте допуснатите грешки.
Отпусна се едва,когато всичко беше отминало.Тръгвай си ако си толкова недоволен Без да си кажат дума се разбраха само с поглед. Когато съм изморен пих много вода.
|
1
5
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Препишете изреченията в тетрадките си редактирайте където е необходимо.
Който полага усилия сам се справя с проблемите.Подразбираше се,как ще продължи тази история.Важно е,да се решат всичките задачи.Отдалече се чуваше,какво говорят хората в момента.
|
1
5
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Съставете изречения по посоченото начало.
Очевидно е....Говори се.....Разрешено е......
|
1
5
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Сравнете по смисъл и по синтактичен строеж следните двойки изречения.Какви изводи ще направите.
1 група.Който на младини пирува,на старини робува.Който на младини пирува,той на старини робува.2 група.Който не работи,не бива да яде,Който не работи,той не бива да яде.
|
1
5
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Какъв е видът на подчинените изречения. Обосновете се
Който зло мисли,зло намира.Който много говори,често бърка.Който спестява,не осиромашава.
|
1
3
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Препишете изреченията в тетрадките си редактирайте допуснатите грешки.
Отпусна се едва,когато всичко беше отминало.Тръгвай си ако си толкова недоволен Без да си кажат дума се разбраха само с поглед. Когато съм изморен пих много вода.
|
1
4
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Препишете изреченията,като ги довършите с измислени от вас подчинени обстоятелствени изречения
Тръгнах за училище,когато.... Бързо се затичах нагоре,където.....Предаде контролното,без да....Помоли за помощ,защото.....
|
1
4
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
План-конспект на урок по ограмотяване. Запознаване със звук и буква ж
План- конспект за запознаване със звук и буква ж
|
2
15
|
|
|
|
Активност в домашните:
|
|
|
|
Няма отговори
|
|
Какви грешки са допуснати в изреченията.Препишете ги и редактирайте .
Ще науча,кой от класа ще ходи на екскурзия до морето.Не допускате ли че решението на загадка е много елементарно Да ти кажа ли кога ще са готови резултатите.Защо беше дошъл толкова рано така и не р ...
|
2
11
|
|
|
34
